Sensibilisation aux principes de la Troisième Révolution Industrielle développés dans la région Nord-Pas-de-Calais

Thèmes abordés
– notre empreinte écologique
– le principe de « Révolution Industrielle » selon Jeremy Rifkin
– liens entre modèle industriel et conception urbaine
– les 8 pilliers de la Troisième Révolution Industrielle en Nord-Pas-de-Calais

Méthode : (en fonction de l’âge des participants)
Réfléchir aux conséquences des deux dernières révolutions industrielles afin de mieux cerner les ambitions de la troisième Révolution Industrielle en Nord-Pas-de-Calais

Applications possibles :
– sensibiliser dans le cadre d’un projet de rénovation urbaine inscrite dans le projet de Troisième Révolution Industrielle.
– sensibiliser les habitants d’un quartier sur le principe d’économie circulaire et d’économie de la fonctionnalité

Pour compléter l’atelier …
– par une approche centrée sur la conception urbaine : voir l’atelier « Quelle ville pour demain ? »

Matériel nécessaire : un vidéoprojecteur (+surface de projection) ou un espace pour fixer des affiches verticalement

Public visé : tout public (à partir de 7 ans)

Durée : 1h

Nombre d’intervenants Archiae : 1 (minimum)

Moyens humains supplémentaires : 1 personne pour accompagner

Comprendre les points forts et les points faibles d’un quartier sous l’angle du développement durable

Thèmes abordés (appliqués au quartier et ajustés selon la demande)
– mixité de logements et mixité sociale
– gestion des déplacements
– gestion de l’énergie et de l’eau
– éco-construction
– biodiversité
– accessibilité à des services
– qualité des espaces
– participation

Méthode : (en fonction du nombre et de l’âge des participants)
Les participants sont invités à endosser la casquette de « reporter-urbaniste », guidés par une problématique qu’ils doivent tenter de résoudre, voire de developper, lors de la déambulation.

Applications possibles :
– amorcer une analyse critique et des propositions constructives dans le cadre d’une concertation sur la rénovation d’un quartier
– sensibiliser les habitants à l’impact de leur mode de vie sur la conception de l’urbanisme et sur l’environnement

Matériel nécessaire :  vidéoprojecteur et surface de projection (pour le retour de l’excursion)

Public visé : tout public (à partir de 7 ans)

Durée : 
– excursion : 1h (varie en fonction de la durée du parcours)
– bilan de l’excursion : 1h (varie en fonction de l’âge des participants)

Nombre d’intervenants Archiae : 2 animateurs (minimum)

Moyens humains supplémentaires : nombre adéquat d’accompagnateur lors de l’excursion pour le jeune public

Les enjeux du développement durable appliqués à la conception urbaine et architecturale

Thèmes abordés
– mixité de logements et mixité sociale
– gestion des déplacements
– gestion de l’énergie et de l’eau
– éco-construction
– biodiversité
– accessibilité à des services
– qualité des espaces
– participation

Méthode : (en fonction du nombre et de l’âge des participants)
– atelier théorique : au travers de dessins, de mots clés et de mises en situations simples et concrètes, les participants sont invités à découvrir ou redécouvrir les enjeux du développement durable à l’échelle de l’urbanisme et de l’architecture.
– atelier pratique : en petits groupes, on se penche sur un cas concret : son quartier, sa rue, sa place idéale, etc. à partir de questionnements simples et des thématiques abordées en première partie. Les réflexions menées individuellement amènent à des choix collectifs en matière d’organisation de la vie communautaire et de l’aménagement de l’espace (si l’atelier pratique porte sur un site réel, il est vivement recommandé de faire « l’Expédition Urbaine » en amont).

Applications possibles :
– sensibiliser une population à l’urbanisme et au enjeux du développement durable en vue d’une concertation, de la rédaction d’un cahier des charges et/ou de la rénovation d’un quartier
– donner des clés de compréhension et de réflexion pour impliquer des habitants dans le devenir d’un quartier ou pour comprendre un projet d’urbanisme

Pour compléter l’atelier …
– par une visite de site : voir « Expédition urbaine »
– par les thématiques développées par Troisième Révolution Industrielle : voir l’atelier « Qu’est-ce que la Troisième Révolution Industrielle ? »

Matériel nécessaire :
– atelier théorique : un vidéoprojecteur + surface de projection ou un système pour fixer 2 affiches verticalement
– atelier pratique 1 table par personne + matériel de dessin complet (crayons de couleur, feutres, gommes, …), colle, ciseaux.

Public visé : tout public (à partir de 7 ans)

Durée :
– atelier théorique : 1h30 (varie en fonction de l’âge des participants)
– atelier pratique : 4h30 (varie en fonction du nombre et de l’âge des participants)

Nombre d’intervenants Archiae :
– atelier théorique : 1 animateur (minimum)
– atelier pratique : 1 animateur par groupe de 12 personnes (minimum)

Moyens humains supplémentaires :
– atelier théorique : 1 personnes pour accompagner
– atelier pratique : 1 personne pour accompagner minimum

(Re)découvrir l’identité architecturale d’un quartier

Thèmes abordés :
selon les ateliers « Que nous racontent les façades ? » et « Quelle maison pour demain ? »
(appliqués au quartier et ajustés selon la demande)

Méthode : (en fonction du nombre et de l’âge des participants)
Par petit groupe et de manière conviviale, les participants seront invités à repérer et répertorier des éléments d’architecture représentatifs de l’identité du quartier.

Applications possibles :
– sensibiliser au patrimoine architectural d’un quartier en vue d’une concertation, de la rédaction d’un cahier des charges et/ou de sa rénovation
– comprendre les points forts et les point faibles d’un patrimoine existant en vue de sa rénovation
– éveiller à la culture architecturale
– créer un évènement d’échange et de rencontre entre les habitants d’un quartier autour d’un projet commun

Matériel nécessaire : un crayons à papier et une gomme par groupe (peut évoluer)

Public visé : tout public (à partir de 7 ans)

Durée : 1h minimum (varie en fonction du contenu de la visite et de la durée du parcours)

Nombre d’intervenants Archiae : 1 (minimum)

Moyens humains supplémentaires : nombre adéquat d’accompagnateur lors de l’excursion pour le jeune public

Comprendre comment les enjeux du développement durable sont appliqués à la conception architecturale

Thèmes abordés :
– éco-construction
– cycle de vie du bâtiment
– orientation
– confort
– végétalisation du bâti
– éco-gestion des ressources
– santé

Méthode : (en fonction du nombre et de l’âge des participants)
– atelier théorique : comprendre et illustrer la notion d’habitat durable grâce à des supports ludiques et pédagogiques et grâce à des questions concrètes sur nos gestes et nos modes de vie.
– atelier pratique : approfondissement des thèmes présentés en première partie par l’expérimentation et l’expression libre

Applications possibles :
– sensibiliser aux enjeux du développement durable dans le cadre de la rénovation de logements
– donner des clés de lecture pour comprendre un projet urbain et architectural
– sensibiliser aux bons usages de nouveaux équipements plus économes en énergie

Pour compléter l’atelier …
– par une visite de site : voir « Expédition architecturale »

Matériel nécessaire :
– atelier théorique : un vidéoprojecteur + surface de projection ou un système pour accrocher verticalement une affiche
– atelier pratique : 1 table par personne + matériel de dessin complet (crayons de couleur, feutres, gommes, …), colle, ciseaux.

Public visé : jeune public (à partir de 7 ans)

Durée :
– atelier théorique : 1h30 (varie en fonction de l’âge des participants)
– atelier pratique : 2 ou 4h (en fonction de la formule choisie)

Nombre d’intervenants Archiae :
– atelier théorique : 2 animateurs (minimum)
– atelier pratique : 1 animateur par groupe de 12 participants (minimum)

Moyens humains supplémentaires :
– atelier théorique : 1 personnes pour accompagner
– atelier pratique : 1 personne pour accompagner minimum

Donner des clés de lecture et de compréhension de notre environnement architectural et urbain

Thèmes abordés :
– les différents types d’habitats
– densités
– les abords de la façade
– l’orientation
– l’organisation et la composition des façades
– les matériaux employés
– lien entre habitat, culture et mode de vie

Méthode : (en fonction du nombre de participants et de leurs âges) :
– atelier théorique : Par une lecture d’images et un enchaînement de questions réponses, on amène les participants à observer et à s’exprimer sur leur perception des façades présentées.
– atelier pratique : approfondissement des thèmes présentés en première partie par l’expérimentation et l’expression libre.

Applications possibles :
– éveiller une curiosité et une réflexion sur le cadre de vie afin d’amorcer une démarche de concertation
– sensibiliser à l’architecture existante d’un quartier en vue de sa rénovation
– comprendre les liens et les enjeux entre architecture, ressources locales et conditions climatiques afin d’amorcer la question du développement durable

Pour compléter l’atelier …
– sous l’angle du développement durable : voir atelier « Quelle maison pour demain? »
– par une visite de site : voir « Expédition architecturale »

Matériel nécessaire :
– atelier théorique : un rétroprojecteur + surface de projection
– atelier pratique : 1 table par personne + matériel de dessin complet (crayons de couleur, feutres, gommes, …), colle, ciseaux.

Public visé : jeune public (à partir de 7 ans)

Durée :
– atelier théorique : environ 1h
– atelier pratique : 2 ou 4h (2 formules possibles)

Nombre d’intervenants Archiae :
– atelier théorique : 1 (minimum)
– atelier pratique : 1 personne par groupe de 12 participants

Moyens humains supplémentaires :
– atelier théorique : 1 personnes pour accompagner
– atelier pratique : 1 personne pour accompagner minimum