AMO Participation

Maîtrise d’ouvrage : Communauté d’agglomération du Douaisis
Partenaires : Associations Paroles d’habitants et Entrelianes
Institut d’urbanisme et d’aménagement – Université de Lille 1
Villes d’Auby, Douai, Flers en Escrebieux, Roost Warendin, Sin Le Noble, Waziers.

Pour venir nourrir l’étude lancée pour la réalisation d’un projet de territoire de cohésion sociale, et pour instaurer une dynamique en vue de la mise en place de conseils citoyens, un travail sa été mené avec les habitants sur leurs perceptions de leur territoire.

Autour de la réalisation de cartes collaboratives, l’ambition est de comprendre comment le territoire est vécu spatialement et socialement, de favoriser l’appropriation des futurs projets et d’insuffler du lien social qui semble s’être étiolé avec les années.

La communauté d’agglomération du Douaisis regroupe, à travers ses différentes communes, un nombre important de quartiers qui rencontrent des difficultés récurrentes, liées à la fois à un contexte spatial peu favorable (quartier enclavé, logements vétustes, etc…) et à un contexte social complexe (délinquance, chômage, etc…).

Il s’agit de comprendre comment fonctionne le « vivre ensemble » dans ces quartiers pour réussir à le faire évoluer en confortant les dynamiques locales sociales encore présentes, en encourageant celles qui sont désirées, et en créant de nouvelles autour de projets pédagogiques ou urbains.

Deux territoires d’études ont été ciblés, celui de la ZUS Nord et de la ZUS Minière, avec pour chacun d’eux 2 objectifs :
– Réaliser une carte touristique pour valoriser le territoire et donner envie de le découvrir
– Dessiner une carte prospective, à destination des élus, pour cibler des sites prioritaires pour de petits aménagements

N°5168 – 15 octobre 2015

Mission de concertation avec les habitants

Maitrise d’ouvrage : Vilogia
Zone d’intervention : quartier de 300 logements
Phase de travail : Première phase de concertation achevée. Deuxième phase en cours.
Partenaires : Ville de Mouvaux, Planète Sciences, Galerie Rezeda, Compagnie de la Vache Bleue, Collectif «On a Slamé sur la Lune», Les AJOnc

Le quartier de l’Escalette à Mouvaux a été retenu comme site pilote de la TRI (Troisième Révolution Industrielle).
L’agence Archiae est  en charge d’accompagner les habitants dans ce projet.

Le quartier de l’Escalette à Mouvaux est une cité jardin, en co-propriété. Il regroupe 300 logements, 200 appartenant à Vilogia et 100 à des propriétaires privés. Il était déjà, à l’origine, un quartier précurseur et innovant. Ce quartier de l’Escalette a été retenu comme site pilote pour la Troisième Révolution Industrielle par la région en 2013. Tous les enjeux ont été posés clairement dans le rapport proposé par Jérémy Rifkin.

Pour y répondre et pour que la mise en application des cibles soient efficientes, nous avons placé l’usager au cœur de la réflexion en accompagnant Vilogia dans sa démarche HEP (Habita(n)ts à Energie Positive).

Parallèlement au concours de maîtrise d’oeuvre lancé pour la requalification du quartier, nous avons mené une participation intensive afin d’être sûr que la parole des habitants ait une réelle influence sur la qualité du projet.

Résumé de la démarche des deux premières années de concertation

Moyens et dispositifs mis en place :

– Rencontrer, communiquer et échanger avec les habitants : relayer les informations entre les habitants et l’ensemble des acteurs du projet.

– Journal de concertation

– Ateliers participatifs et de coproduction avec les habitants : réalisation d’un Diagnostic d’usages, d’un Cahier des Charges-Habitants, …

– Sensibilisation auprès du jeune public : sensibilisation auprès de 350 enfants en partenariat avec Planète Sciences, galerie Rezeda, le Collectif «On a Slamé sur la Lune» et la Ville de Mouvaux. L’ensembles des travaux réalisés par les enfants seront exposés lors de “La Semaine TRI”

– Organisation et animation de la “Semaine Troisième Révolution Industrielle” : exposition de plein air des travaux réalisés par les enfants, tables rondes, Workshop, conférences, débats, …

liens vidéo  :
> résumé de la semaine
> la visite décalée du quartier par la “Compagnie de la Vache Bleue”

Atelier de réflexion autour du stationnement
et installation d’un potager partagé par l’école Victor Hugo et les habitants

Sensibilisation aux principes de la Troisième Révolution Industrielle développés dans la région Nord-Pas-de-Calais

Thèmes abordés
– notre empreinte écologique
– le principe de « Révolution Industrielle » selon Jeremy Rifkin
– liens entre modèle industriel et conception urbaine
– les 8 pilliers de la Troisième Révolution Industrielle en Nord-Pas-de-Calais

Méthode : (en fonction de l’âge des participants)
Réfléchir aux conséquences des deux dernières révolutions industrielles afin de mieux cerner les ambitions de la troisième Révolution Industrielle en Nord-Pas-de-Calais

Applications possibles :
– sensibiliser dans le cadre d’un projet de rénovation urbaine inscrite dans le projet de Troisième Révolution Industrielle.
– sensibiliser les habitants d’un quartier sur le principe d’économie circulaire et d’économie de la fonctionnalité

Pour compléter l’atelier …
– par une approche centrée sur la conception urbaine : voir l’atelier « Quelle ville pour demain ? »

Matériel nécessaire : un vidéoprojecteur (+surface de projection) ou un espace pour fixer des affiches verticalement

Public visé : tout public (à partir de 7 ans)

Durée : 1h

Nombre d’intervenants Archiae : 1 (minimum)

Moyens humains supplémentaires : 1 personne pour accompagner

Comprendre les points forts et les points faibles d’un quartier sous l’angle du développement durable

Thèmes abordés (appliqués au quartier et ajustés selon la demande)
– mixité de logements et mixité sociale
– gestion des déplacements
– gestion de l’énergie et de l’eau
– éco-construction
– biodiversité
– accessibilité à des services
– qualité des espaces
– participation

Méthode : (en fonction du nombre et de l’âge des participants)
Les participants sont invités à endosser la casquette de « reporter-urbaniste », guidés par une problématique qu’ils doivent tenter de résoudre, voire de developper, lors de la déambulation.

Applications possibles :
– amorcer une analyse critique et des propositions constructives dans le cadre d’une concertation sur la rénovation d’un quartier
– sensibiliser les habitants à l’impact de leur mode de vie sur la conception de l’urbanisme et sur l’environnement

Matériel nécessaire :  vidéoprojecteur et surface de projection (pour le retour de l’excursion)

Public visé : tout public (à partir de 7 ans)

Durée : 
– excursion : 1h (varie en fonction de la durée du parcours)
– bilan de l’excursion : 1h (varie en fonction de l’âge des participants)

Nombre d’intervenants Archiae : 2 animateurs (minimum)

Moyens humains supplémentaires : nombre adéquat d’accompagnateur lors de l’excursion pour le jeune public

Les enjeux du développement durable appliqués à la conception urbaine et architecturale

Thèmes abordés
– mixité de logements et mixité sociale
– gestion des déplacements
– gestion de l’énergie et de l’eau
– éco-construction
– biodiversité
– accessibilité à des services
– qualité des espaces
– participation

Méthode : (en fonction du nombre et de l’âge des participants)
– atelier théorique : au travers de dessins, de mots clés et de mises en situations simples et concrètes, les participants sont invités à découvrir ou redécouvrir les enjeux du développement durable à l’échelle de l’urbanisme et de l’architecture.
– atelier pratique : en petits groupes, on se penche sur un cas concret : son quartier, sa rue, sa place idéale, etc. à partir de questionnements simples et des thématiques abordées en première partie. Les réflexions menées individuellement amènent à des choix collectifs en matière d’organisation de la vie communautaire et de l’aménagement de l’espace (si l’atelier pratique porte sur un site réel, il est vivement recommandé de faire « l’Expédition Urbaine » en amont).

Applications possibles :
– sensibiliser une population à l’urbanisme et au enjeux du développement durable en vue d’une concertation, de la rédaction d’un cahier des charges et/ou de la rénovation d’un quartier
– donner des clés de compréhension et de réflexion pour impliquer des habitants dans le devenir d’un quartier ou pour comprendre un projet d’urbanisme

Pour compléter l’atelier …
– par une visite de site : voir « Expédition urbaine »
– par les thématiques développées par Troisième Révolution Industrielle : voir l’atelier « Qu’est-ce que la Troisième Révolution Industrielle ? »

Matériel nécessaire :
– atelier théorique : un vidéoprojecteur + surface de projection ou un système pour fixer 2 affiches verticalement
– atelier pratique 1 table par personne + matériel de dessin complet (crayons de couleur, feutres, gommes, …), colle, ciseaux.

Public visé : tout public (à partir de 7 ans)

Durée :
– atelier théorique : 1h30 (varie en fonction de l’âge des participants)
– atelier pratique : 4h30 (varie en fonction du nombre et de l’âge des participants)

Nombre d’intervenants Archiae :
– atelier théorique : 1 animateur (minimum)
– atelier pratique : 1 animateur par groupe de 12 personnes (minimum)

Moyens humains supplémentaires :
– atelier théorique : 1 personnes pour accompagner
– atelier pratique : 1 personne pour accompagner minimum

(Re)découvrir l’identité architecturale d’un quartier

Thèmes abordés :
selon les ateliers « Que nous racontent les façades ? » et « Quelle maison pour demain ? »
(appliqués au quartier et ajustés selon la demande)

Méthode : (en fonction du nombre et de l’âge des participants)
Par petit groupe et de manière conviviale, les participants seront invités à repérer et répertorier des éléments d’architecture représentatifs de l’identité du quartier.

Applications possibles :
– sensibiliser au patrimoine architectural d’un quartier en vue d’une concertation, de la rédaction d’un cahier des charges et/ou de sa rénovation
– comprendre les points forts et les point faibles d’un patrimoine existant en vue de sa rénovation
– éveiller à la culture architecturale
– créer un évènement d’échange et de rencontre entre les habitants d’un quartier autour d’un projet commun

Matériel nécessaire : un crayons à papier et une gomme par groupe (peut évoluer)

Public visé : tout public (à partir de 7 ans)

Durée : 1h minimum (varie en fonction du contenu de la visite et de la durée du parcours)

Nombre d’intervenants Archiae : 1 (minimum)

Moyens humains supplémentaires : nombre adéquat d’accompagnateur lors de l’excursion pour le jeune public

Comprendre comment les enjeux du développement durable sont appliqués à la conception architecturale

Thèmes abordés :
– éco-construction
– cycle de vie du bâtiment
– orientation
– confort
– végétalisation du bâti
– éco-gestion des ressources
– santé

Méthode : (en fonction du nombre et de l’âge des participants)
– atelier théorique : comprendre et illustrer la notion d’habitat durable grâce à des supports ludiques et pédagogiques et grâce à des questions concrètes sur nos gestes et nos modes de vie.
– atelier pratique : approfondissement des thèmes présentés en première partie par l’expérimentation et l’expression libre

Applications possibles :
– sensibiliser aux enjeux du développement durable dans le cadre de la rénovation de logements
– donner des clés de lecture pour comprendre un projet urbain et architectural
– sensibiliser aux bons usages de nouveaux équipements plus économes en énergie

Pour compléter l’atelier …
– par une visite de site : voir « Expédition architecturale »

Matériel nécessaire :
– atelier théorique : un vidéoprojecteur + surface de projection ou un système pour accrocher verticalement une affiche
– atelier pratique : 1 table par personne + matériel de dessin complet (crayons de couleur, feutres, gommes, …), colle, ciseaux.

Public visé : jeune public (à partir de 7 ans)

Durée :
– atelier théorique : 1h30 (varie en fonction de l’âge des participants)
– atelier pratique : 2 ou 4h (en fonction de la formule choisie)

Nombre d’intervenants Archiae :
– atelier théorique : 2 animateurs (minimum)
– atelier pratique : 1 animateur par groupe de 12 participants (minimum)

Moyens humains supplémentaires :
– atelier théorique : 1 personnes pour accompagner
– atelier pratique : 1 personne pour accompagner minimum

Donner des clés de lecture et de compréhension de notre environnement architectural et urbain

Thèmes abordés :
– les différents types d’habitats
– densités
– les abords de la façade
– l’orientation
– l’organisation et la composition des façades
– les matériaux employés
– lien entre habitat, culture et mode de vie

Méthode : (en fonction du nombre de participants et de leurs âges) :
– atelier théorique : Par une lecture d’images et un enchaînement de questions réponses, on amène les participants à observer et à s’exprimer sur leur perception des façades présentées.
– atelier pratique : approfondissement des thèmes présentés en première partie par l’expérimentation et l’expression libre.

Applications possibles :
– éveiller une curiosité et une réflexion sur le cadre de vie afin d’amorcer une démarche de concertation
– sensibiliser à l’architecture existante d’un quartier en vue de sa rénovation
– comprendre les liens et les enjeux entre architecture, ressources locales et conditions climatiques afin d’amorcer la question du développement durable

Pour compléter l’atelier …
– sous l’angle du développement durable : voir atelier « Quelle maison pour demain? »
– par une visite de site : voir « Expédition architecturale »

Matériel nécessaire :
– atelier théorique : un rétroprojecteur + surface de projection
– atelier pratique : 1 table par personne + matériel de dessin complet (crayons de couleur, feutres, gommes, …), colle, ciseaux.

Public visé : jeune public (à partir de 7 ans)

Durée :
– atelier théorique : environ 1h
– atelier pratique : 2 ou 4h (2 formules possibles)

Nombre d’intervenants Archiae :
– atelier théorique : 1 (minimum)
– atelier pratique : 1 personne par groupe de 12 participants

Moyens humains supplémentaires :
– atelier théorique : 1 personnes pour accompagner
– atelier pratique : 1 personne pour accompagner minimum